Amikeco

Amistat

Microlliçons 101-105: correlatius, acusatiu, que/què en esperanto

Introducció: Ja heu signat perquè l’esperanto sigui considerada com la 24a llengua oficial de la Unió Europea? http://bit.ly/XzC3L6

101. Com seria en català…? “Kion vi volas? Kian beston vi ŝatas? Kiun libron vi aĉetis? Kial vi diras tion? Kiel bone ŝi kuiras!” #correlatius

Resposta: Què vols? Quin animal t’agrada? Quin llibre vas comprar? Per què dius això? Què bé que cuina!

102. Acusatiu: mi iras al mia hejmo = mi iras mian hejmon = mi iras heimen; mi dankas al vi = mi dankas vin; Petro diris al mi = Petro diris min

103. Si traduim al català, què tenen en comú aquestes tres frases? Hundo estas besto pli bela OL kato; li diris KE ŝi sciis…; havu bonan tagon!

En quina llengua parleu als vostres fills?

Tot pare i tota mare (o projectes de) s’han plantejat en algun moment en quina llengua parlar als nadons. En el cas català aquest dilema és encara més evident, al ser virtualment tothom bilingüe. Hauríem d’ensenyar a casa català i castellà, tot i que això pugui implicar que un dels dos ha de canviar la seva llengua d’ús natural i parlar-ne en una a la parella i en una altra als fills? O hauríem d’aprofitar l’ocasió per fer país i catalanitzar completament les futures víctimes del sr. Wert? O potser hauríem d’ensenyar-los anglès, ja que és de facto, la llengua internacional? O més aviat hauríem d’ensenyar-los el valor propedèutic de l’esperanto, com bé sap el dolç Kupero, que ja coneixem en aquest blog:

Però no, en aquesta ocasió no us volem convèncer de les bondats de crear parlants nadius d’esperanto. En realitat, l’entrada se’ns va acudir després de trobar-nos, gairebé per casualitat, amb el projecte Signar en Família. Sabíeu que els fills de persones sordes que parlen amb signes comencen a comunicar-se amb el seu entorn abans de l’any? L’Anna, el Quim i la Consol pretenen difondre l’ús de la llengua de signes entre els pares, mares i cuidadors de nens oients. I us preguntareu, però de quina llengüa de signes estem parlant? Només n’hi ha una?

i.d.c. – La grizeco

Microlliçons 96-100: condicional, -ET i -EG-, comparatiu

96. Condicional: Mi amus vin, se vi estus riĉa kaj bela. Ni parolus, se ni povus. // T’estimaria si fossis ric i bell. Parlaríem si poguéssim.

97. Dekstre oni trovas la pordETon, ĉe la alia flanko, oni trovas la pordEGon // A la dreta es troba la porteta; a l’altra banda, la gran porta.

98. Petro estas tiel juna, kiel via patro. Ili estas la plej junaj el ĉiuj / El Pere és tan jove com el teu pare. Ells són els més joves de tots

Com serà el mapa lingüístic de la Península Ibèrica el 2050?

Miguel Fernandez kantas García Lorca