Microlliçons 61-65: Correlatius II

Scrabble / Skrablo

Fa gairebé 10 anys, Dafydd ap Fergus a la revista La Ondo de Esperanto feia la següent reflexió: “Els seguidors de l’estrella verda afirmen que l’esperanto és l’única solució per al problema lingüístic de la comunicació mundial. Ara bé, resoldria també la llengua universal el problema lingüístic a l’hora de jugar al scrabble amb gent d’altres països?”

Perquè amb més de 100 milions de jugadors, en quina llengua s’hauria de fer el campionat del món? La pregunta resta oberta i actualment el que es fa és fer diferents competicions, cadascuna en la seva llengua. Així, existeixen campionats ‘mundials’ en diferents llengües, com l’anglès, el francès, el castellà o el català. I en esperanto?

Microlliçons 41-45: prefixos

Intro: Aquesta setmana al curs d’ esperanto aprendrem els principals prefixos: bo-, dis-, ek-, fi-, ge-, mis-… us recordeu què vol dir mal-?

Resposta: mal- vol dir l’oposat de

41. bo- serveix per anomenar la família política; fi- per formar paraules moralment dolentes / Miaj bopatro, bofilo kaj bofrato ne estas fihomoj

Resposta: El meu sogre, el meu gendre i el meu cunyat no són mala gent

42. mal- significa “el contrari”. També com a arrel: la malo = l’oposat // malbela, malvarma, malrapide, malamiko, malgranda, malfermi, malnova?

Resposta: lleig, fred, lentament, enemic, petit, tancar, vell

Pregunta: qui sap quina és la diferència entre mala i malbona en esperanto?

Microlliçons 31-35: els números i l’acusatiu

Intro: Bonan matenon! Avui aprendrem els números. Tots! I en només un tuit. Esteu preparats? 🙂

31. unu, du, tri, kvar, kvin, ses, sep, ok, naŭ, dek, dek unu, dek du, dudek, dudek unu, tridek, cent, ducent, mil, du mil… Com escrius 3333? Us atreviu amb 1818, 4114 i 7766?

Resposta: 3333=tri mil tricent tridek tri; 1818=mil okcent dek ok; 4114=kvar mil cent dek kvar; 7766=sep mil sepcent sesdek ses.

Intro: Si ahir vam aprendre els numerals… avui toquen ordinals, adverbis, substantius, partitius, múltiples i col.lectius #enunsoltuit

Microlliçons 26-30: una mica de repàs

26. Totes les lletres es pronuncien i cada lletra té un únic so. L’accent gràfic no existiex i l’accent tònic recau sempre sobre la penúlt vocal

27. L’article determinat té una única forma, “la”, invariable quant a gènere i nombre. L’article indeterminat no existeix (es sobreentén)

28. Els substantius acaben en -o. El plural es forma afegint una -j al singular. El femení es forma amb el sufix -in. Si kato=gat, “la katinoj”?

Resposta: Les gatetes

Microlliçons 21-25: kiam

21. Kiam vi ripozas? Neniam, mi laboras ĉiam; iam mi ripozos, tiam mi estos feliĉa // Quan? Mai; quan… llavors; ĉ=pronúncia com ch castellana

22. Tagoj de la semajno: lundo, mardo, merkredo, ĵaŭdo, vendredo, sabato, dimanĉo // j com i a mai, iogurt; ĵ = j catalana; ĉ = ch castellana

Microlliçons 16-20: kio, kie

16. Saluton, mi salutas vin; dankon, mi dankas vin; vi estas tre afabla // Hola, et saludo; gràcies, t’agraeixo; ets molt amable; -n = acusatiu

17. L’impersonal (en francès ‘on’): Oni diras ke oni devas labori se oni volas havi monon // Diuen que s’ha de treballar si es vol tenir diners

18. Bebo parolas Esperanton. Kie estas via buŝo? Kaj viaj oreloj, lango, umbiliko, manoj, piedoj? kie (kí-e)=on; n=acusatiu

Primeres 15 microlliçons

1.- Benvinguts al nou curs d’esperanto, la llengua democràtica, fàcil i divertida. Bonvenon! http://bit.ly/L28oZH

2.- Saluton! La kurso de Esperanto ekas nun. Unu tago, unu leciono // ek-= començar; nun= ara; tago= dia; leciono es pronuncia le-tsi-ó-no

3.- Esperanto estas internacia. Esperanto estas relative facila // In-ter-na-tsí-a, fa-tsí-la; 1 vocal, 1 síl.laba; l’accent SEMPRE a la penúltima

4.- TOTS els substantius (els noms) acaben en -O i TOTS els adjectius acaben en -A. Per exemple: “Mia frato estas alta” // El meu germà és alt

5.- Deures per al cap de setmana: veure aquest vídeo http://bit.ly/30chZ  (3 min) // kie=on; kato=gat; hundo=gos; bovo=vaca; kisi=donar petons

Explicació: Mi ŝatas kisi // ŝati=agradar; ŝ es pronuncia com sh en anglès

——————————————————————————————————————————————————————————————